近日，木垒县第三个全国学生心理健康宣传教育月推进活动在县中学举行。全县各学校主要负责人、心理健康教师及初一、初二年级学生家长等600余人参加，共同探讨青少年心理健康教育的家校协同路径。

木垒县第三个全国学生心理健康宣传教育月推进活动现场。王子扬 摄

活动现场，教师、家长和学生代表，分别就心理健康教育工作开展的重要性，以及参与心理健康教育的收获，进行了交流分享。专题讲座上，专家结合青少年常见心理困惑，把心理学理论和校园生活实际结合起来，用通俗易懂的话、贴近日常的案例，详细分析了青少年成长中自我认知、人际交往和压力应对的规律，引导家长了解、尊重孩子的身心发育特点，合理设定成长目标，提升亲子沟通能力，建立平等和谐的亲子关系。同时，讲座还围绕青少年心理发展特点、家校协同育人等内容，给家长和教师提供了专业指导和建议。

木垒县中学学生丁杨说：“今天的活动让我深刻认识到，心理健康和学业成绩同样重要。只有心理状态稳定，才能更好地投入学习，提高学习效率。”

家长李丽说：“作为家长，我们要改变只看分数的观念，多倾听孩子心声，多关注孩子情绪变化，与学校共同守护孩子的心理健康。”

本次活动进一步强化全县教育系统对学生心理健康教育工作的重视，搭建家校协同育人平台，普及心理健康知识，提升师生和家长的心理健康意识与心理调适能力。

木垒县教育工作服务中心主任吴兴说：“本次活动既是对教育部相关工作要求的落实，也是对我县心理健康教育工作的再动员。我们将以宣传月为契机，持续完善心理健康教育体系，为每一位学生的健康成长提供保障。”